2016年8月23日 星期二
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上海教育“组团式”援藏

时间:2017-07-07 14:17来源:未知 作者:admin 点击:
    新建22个学生社团,编写28册校本教材,高考文理科上线率皆100%……40名上海干部和教师开展“组团式”教育援藏一年来,为日喀则市上海实验学校留下了一份沉甸甸的成绩单。如今,36名专任教师即将回沪。
    
    2016年夏天,上海首次开展“组团式”教育援藏,4名管理干部和36名专任教师先后来到日喀则市上海实验学校,干部服务3年,教师服务1年。工作队以系统规范化教研提升教师队伍业务素养,以灵活的“一岗双任”制度促进沪藏教师融合,并将优秀理念与经验辐射到更多学校,增进日喀则教育内涵式发展。
    
    “上海在PISA(国际学生评估项目)测试中取得优异成绩,一条很重要的经验在于通过教研活动,带动全体教师的专业水平。上海的做法完全可以移植到西藏。”上海“组团式”教育工作队队长、日喀则市上海实验学校校长傅欣说。在他的主抓和力推下,覆盖各年级、各学科的教研活动在全校蓬勃开展起来。
    
    援藏教师方文晶担任学校教研联络员,与教研室主任王文龙联手,制定了教研规范化方案、新教师校本化培养方案、课堂教学随堂测评方案等一系列举措。对各学科教研室来说,每两周一次开展教研活动已成常态,有固定时间、固定场所,每次围绕特定主题展开研讨,不同年龄段教师互相砥砺,共享教学经验。
    
    40人的庞大团队进驻一所学校,如何避免本校教师产生“他们来抢我饭碗”的想法?上海援藏工作队的做法是“一岗双任”,援藏教师担任兼职负责岗位,不动本校教师的“奶酪”,把民族融合作为推动工作的润滑剂。
    
    “上海‘组团式’教育援藏是一项惠及全自治区的民心工程,完全符合西藏教育内涵式发展需求,对于全区具有示范作用。”西藏自治区教育厅副厅长刘伯清说。

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