2016年8月23日 星期二
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成人示范是最直接的教育

时间:2017-04-14 13:11来源:未知 作者:admin 点击:
  昨日,一段杭州商场的视频传遍朋友圈,包括武汉晚报官微在内的多个媒体号转发讨论此事。
 
  视频显示,在滑梯附近,一名4岁左右女童踩到一名男童,女童母亲一直道歉,但女童中途继续推攘男童,以及另一陌生女孩。男童母亲于是发飙,她在视频中说:“我就是不受这口气!”
 
  这件事要说非常小。因为没有造成任何可见伤害,被误踩的小男童没有受伤迹象。但围观者的代入性非常高——任何一个带孩子外出的家长,都可能遇到这种情况。
 
  如果你是当事者中的任一方,你会如何处理?
 
  非常遗憾,在视频中,我们没有看到家长向孩子询问经过。四五岁的孩子,应该能说清楚事情的发生经过。陈述本身,也是孩子重新审视自己行为和动机的过程。无论怎样,她应当有机会重述事情经过,并应该自己道歉,而不是家长越俎代庖。
 
  作为家长,我们似乎早已习惯成为孩子的物权者:在孩子发生纠纷时,不问经过,直接推测动机,直接代而处理。
 
  另一方呢?家长首先当然是检查孩子有没有受伤。其次,也许可以向女孩本人,而不是家长,表达自己的不悦。
 
  表达的方式有很多种,咆哮一定不是正面选项。女孩“推”、“踩”别的小朋友,是一种儿童式的暴力,但男童母亲推攘对方家长,却是一种成人暴力。
 
  打着教育的旗号,以成人暴力来消灭儿童暴力,是一个悖论。儿童发展心理学认为,幼儿时期最重要的学习手段是模仿。也就是说,男童母亲,是用“暴力”为女童作了社会性示范。
 
  想想看,其实在我们身边,当孩子在外与同伴发生摩擦时,有多少家长,就如这位男童母亲,用“教育”的名义,以成人暴力去消灭儿童暴力?

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